一次 影のでき方と太陽の動きを調べる（5時間） ① 影ふみ遊びをして、影について気付いたことを話し合う。 ② 影の向きと太陽の見える方向を調べる。 ③ 時刻を変えて、影の向きを調べる。 ④⑤ 太陽の動きを調べる。 導入の影ふみ遊びを通して、影のでき方に関心をもたせます。 影の向きと太陽の見える方向を比べたり、日なたと日陰の地面の様子の違い理科・小学校・3年 伊丹市立天神川小学校 教諭 鈴木 博史 単元名 太陽の光でしらべよう 教材名 「かげのでき方と太陽の光」 目標 ・日光が「もの」に当たると、その反対側に「影」ができる。そんな日常的に経験している事象をみんなで考えて調べる小学理科ワークシート（「みん考ワーク」） 令和2年度版 小学校3年の「みん考ワーク」 令和2年度版 小学校4年の「みん考ワーク」 令和2年度版 小学校5年の「みん考ワーク」 令和2年度版 小学校6年の「みん考ワーク」
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小3 理科 かげと太陽 問題
小3 理科 かげと太陽 問題-3 かげと太陽 4 植物を育てよう ～ぐんぐんのびろ～ 5 チョウを育てよう 6 植物を育てよう ～花がさいた～ 学校図書版 問題 解答 東京書籍版 1 春のしぜんにとび出そう 2 植物を育てよう ～たねをまこう～ 3 チョウを育てよう3年「太陽 たいよう の光をしらべよう」 氏名 チャレンジシート① 学ぶ 光は，はねかえすことができます。 かがみにあたった光は，まっすぐに すすみます。 はねかえした光を，ほかのかがみで はねかえすことができます。 光のすすみ方
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小学校3年 理科 単元・題材名 小単元名 学習内容（目標） 動画コンテンツ名 URL キーワード検索 1 しぜんの・小3 理科 「かげと太陽」 教科書p8499 ・小4 理科 「1日の気温の変化」 教科書p12 ・小4 理科 「とじこめた空気や水」 教科書p7485 ・小5 理科 「花のつくり」 教科書p69 ・小5 理科 「めだかのたんじょう」 教科書p3039かげと太陽 ふしぎがいっぱい （3年） NHK for School ふしぎがいっぱい3年 理科 小学3年 番組トップ 放送リスト 番組紹介 Loading 0000 / 1000 play
小3理科 正解 西から東 解説 かげは太陽と反対がわにできるので、かげの動きも太陽の動きと反対になります。 出典 東京書籍 (著：教科書) 「 教科書クイズ 」 JLogosエディター3 つぎの文はかげの向きについて書いたものです。正しいものに を、まちがっているものに×をつ けましょう。（1点×4） （ ）かげの向きは、風のふく方向によってかわります。 （ ）かげの向きは、太陽の動きに合わせてかわります。小学校3年 理科 ・太陽の向きと影の向きを調べたり、いろいろな場所で影を探したりする。 ・影の向きと太陽の向きとの関係についてまとめる。
理科学しゅうワークシート かげと太陽 3 太陽のうごき方をしらべよう めあて ・太陽のかげのうごき方から、太陽のうごき方を考えよう つなぎ 夕方 太陽はどの方いにしずんでいき、。、ますか また かげのうごき の学しゅうで「」 、理科学習ノート ・理科学習ノートの発展型授業指導例集です。 ・各学年の代表的な単元について作成しました。 ご採用の教師用書をご確認ください。 正進社アクティブ・ラーニングの定義 3年大日版 単元 ページ数 単元ごと算数科 高松小 4年 角とその大きさ 算数科 西与賀小 6年 比と比の値 理科 藤の木小 3年 かげと太陽 生活科 本田小 1年 いきものとあそぼう（なつのいきものをさがそう） 体育科 本田小 6年 マット運動 外国語活動 東山小 6年 道案内をしよう 総合的な学習の
３年生 理科 太陽の動き 甲子園学院小学校
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3年理科「太陽とかげの動きを調べよう」（まとめ） 戻る コンテンツ活用のねらい ・太陽とかげの向きの関係について，知識の定着を図る。 ・太陽とかげの動き方について，図を用いて説明ができるよ小学校3年生 理科 ①しぜんのかんさつをしよう 問題 解答 ②こん虫と植物 問題 解答 ③風やゴムでものをうごかそう 問題 解答 ④太陽のうごきと地面のようすをしらべよう 問題 解答 ⑤太陽の光をしらべよう 問題 解答 ⑥ものの重さをしらべよう 問題 解答新興出版社 × ちびむすドリル コラボ企画 かわいいキャラクターと一緒に楽しく学ぶことができる 「ドリルの王様」 のラインアップから、特別に一部を無料公開しています。 このページでは、 小学3年生 理科「理科」 のドリルから、8ページをピックアップしました。 得点表 に点数を記録して繰り返し挑戦し、満点を目指しましょう！
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第3学年理科学習指導案 1 単元名 「日なたと日かげをくらべよう」 2 単元の目標 日なたと日かげの地面の様子を比較しながら調べ、その違いや共通点について興味・関心を持って追究することができるようにする。 また、太陽とかげの変化を調べ、二つ14年度 第12回 かげと太陽｜ふしぎがいっぱい（3年）｜NHK for School 14年度 第12回 10月21日、28日太陽の光とかげ 太陽の光が当たっている日なたと、当たっていない日かげでは、どのようなちがいがあるのかな？ 温度計や鏡を使って調べてみよう。 また、鏡で反射させた場合に、太陽の光はどのように進むのか、温度はどのように変化するのかも見てみよう。 動画で学ぼう！ （NHK for School） 平面鏡を用いたときの光の進み方にかかわる光の性質に関心をもつ。
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小学3年 理科 ⑴ 日なたと日かげの地面の温度を，午前10時と午後2時にはかってグラフにしたところ，次 のいずれかのようになりました。どれだと考えられますか。1つえらび，記号で答えなさい。 ⑵ 1日の太陽の動きを記ろくしました。 ①本校のように専科理科の場合は容易に時間割 の変更ができないため、曇天時でもできる単 元導入を工夫する必要がある。 2．指導計画 次は、各教科書会社の指導計画である。 単元導入 かげのでき方と太陽の光 第1 次 かげの動きと太陽の位置ふしぎだいすき 小学3年(nhk) yahoo!きっず 小3理科 たのしい理科ウェブ science cafe 地面のようすと太陽 太陽のうごきとじめんのようすを調べよう 太陽の光
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かげと太陽、光を当てよう 身の回りの自然の観察 植物を育てよう チョウを育てよう いろいろなこん虫の育ち方 こん虫の食べ物・すみか・からだをしらべよう 音を伝えよう 風やゴムのはたらき 明かりをつけよう、じしゃくのふしぎ 物と重さ小3理科「かげのむきがかわるのはなぜ？ 」･･･正解「太陽が動くから」→「地球が回るから」と答えた子供に× 1 パヨクって、自分たちが絶対正義で世の中や政府が間違っていると思っているよね？そこで、3年理科「日なたと日かげ」の第1次を次のように展開した。 まず、休み時間の間に、板書しておいた。 説明3 そこで、黒板を見て。「かげあそびをして、気づいたこと、思ったこと、考えたこと、 はてなと思ったことを書きなさい。 ・太陽の
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太陽です。 かげは，太陽の 光を遮る物があ ると，太陽の反 対がわにでき る。 動きます。 午前と午後でか げの向きが違う から。 太陽が校舎の後 にかくれまし た。 はじめは太陽が 見えなかったの に，見えてきた。 太陽が動いているか調べよう小学校3年生理科学期タイトルダウンロードファイル1学期学校図書版1 しぜんのかんさつ2 植物を育てよう ～たねをまこう～3 かげと太陽4 植物を育てよう ～ぐんぐんのびろ～5 チョウを育てよう6 植物を育てよう ～花がさいた～学校図書版問題解答東京書籍版1 春のしぜんにとび出そう2 植物を育てよう ～たねをまこう～3 チョウを育てよう4 植物を育てよ2． かげについて、調べていくことをまとめる。 ・かげができるとき太陽はどこにあるのかな。 ・かげは、どのように動いているのかな。 ・日なたと日かげの地面では、どのようなちがいが あるのかな。 かげ遊びをして、気づいたことを話し合おう。
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Kistenkasten723 時間が経つと影の向きが変わるのはなぜですか という小３の理科の単元テストの問題に 地球が動いているから と答えてバツの答案が ネットにアップされることがある T Co Alspds0ygb 掛算 超算数 理科 理科教育 影
STEP1 課題をつかむ ≪太陽の動きを調べよう≫ ☆かげは時間とともに動いていることを前時の観察から確認し，課題をつかみやすくする。 STEP2 太陽の動き方について調べよう 理科 地球と宇宙〔太陽系〕 天体の動き／季節の変化 ☆デジタルカメラで撮った影の映像を活用して，かげの動きにつ太陽は，かげのどちらがわにあるかな？ ※ 教科 理科テキスト 小3 2学期 10月 太陽のうごきと地面のようすをしらべよう Author 周平 Created Date PM小3 総合 学ぼう 探ろう 宿南自慢 学ぼう 探ろう 宿南自慢 小3 総合 新聞記者になろう チャレンジ ローマ字入力 小3 道徳 家族のためにお手伝い ブラッドレーのせいきゅう書 小3 理科 太陽の光でしらべよう かげのでき方と太陽の光 小3 理科
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「かげのでき方と太陽の光」 わくわく理科プラス 3年 p22～23『学習のはじめに』 「かげのでき方と太陽の光」 わくわく理科プラス 3年 p24～25『学習の終わりに』 3みんなで考えて調べる小学理科ワークシート3年 8かげと太陽 かんさつ2 3年 組 名前（ ） やってみよう かげの向きはかわるのか，かげをなぞってしるしをつけてみよう。 調べようかんさつ2 午前，正午，午後にかげの向きと太陽の向きを調べよう。小3理科 00 小3理科一括ダウンロード 01 光の性質 02 昆虫と植物 03 磁石の性質 04 身近なしぜんのかんさつ 05 太陽と地面のようす 06 電気の通り道 07 風やゴムのはたらき 08 物と重さ 09 ☆やまぐちっ子プラス 電気の通り道 99 やまぐちっ子学習プリント教科書対応表（小学校3年理科）
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第3学年 理科学習指導案 第3学年 理科学習指導案 日 時 10 月7日（金）3・4校時 （10 時45 分～12 時 分） 授業者 三島寿美子 1．単元名「日なたと日かげをくらべよう」(全7時間) 2．単元の目標 （単元指導計画 資料1参照） 日なたと日陰の地面の様子の違いを比較しながら，暖かさや湿り気などが違うこと をとらえることができるようにする。 また，日陰のでき方を小学3年 理科（東京書籍） 単元別コンテンツ一覧 単元 ドリル教材 解説教材・確認問題 ライブラリ （op）プリント教材 教材数：2 問題数：30 春の動物や植物のようすなどの問題を収録 解説教材：2 確認問題：2 身のまわりの植物・動物 の解説・確認問題小学校3年理科 動物のすみか ・いろいろなこん虫の食べ物や住む場所を調べよう。 ・生物がすみやすい環境について調べよう。 ・生物が身をかくす工夫について調べよう。
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